Акция
Вологодский областной совет женщин
БУК ВО «Вологодская областная универсальная научная библиотека им. И.В. Бабушкина»
«Великая Победа: женщины-педагоги, победившие войну»
Муниципальный этап
Эссе
«Слово об учителе»
Автор: Павлова Галина Феодосьевна,
Вологодская область, Никольский
район, д. Аргуново
Никольск
2021
Педагоги-герои служили не только на фронте — многие из тех, кто оставались верны своему делу в тылу, достойны не меньшей награды, чем бойцы на передовой. «Великая Победа: женщины – педагоги, победившие войну» – это актуальная и также немаловажная тема из всех обсуждаемых вопросов о той Великой Победе. Женщина на войне играет не менее важную роль, чем мужчина, а женщина-педагог – это герой, который в трудное время, кроме ведения хозяйства, бескрайней работы в колхозе, помогая фронту, продолжала воспитывать и обучать детей, показывая пример мужества, стойкости, верности.
Я, Павлова Галина Феодосьевна, хочу рассказать о своей маме Корепиной Надежде Александровне, сельском педагоге, женщине необыкновенной доброты с сильным характером и стойкостью, познавшей все трудности военного и послевоенного времени.
Мама (Надежда Александровна)родилась 5 ноября 1923 г., коренная жительница д. Аргуново. После окончания Аргуновской школы поступила в Никольское педучилище, получила специальность учителя начальных классов. В 1941 году начала работать в начальной школе д. Рассохино Аргуновского поселения, там проработала более 7 лет, совмещая свою деятельность с работой бригадира Рассохинской бригады. Далее была переведена в Орловскую начальную школу, назначена директором. В 1951 г. Надежда Александровна поступила в Великоустюгский учительский институт, выучилась на учителя русского языка и литературы. Когда закрыли Орловскую начальную школу, была переведена в Аргуновскую среднюю школу воспитателем интерната, в стенах которого трудилась еще и после выхода на пенсию.
Из воспоминаний моей мамы:
«Началась война… В годы войны в тяжелых условиях приходилось работать не только нам, учителям, но и ученикам. Невольно вспоминается зима. В классах такой холод, что замерзали чернила. Портреты «врагов народа» в учебниках были закрашены чернилами. Учебников, конечно, не хватало. Дети за партами сидели в фуфайках, шубейках – да кто в чем мог! Учебники были старые. О тетрадях в то время дети и понятия не имели. Какие-то листочки из архивных бумаг использовали они для письменных работ. У кого-то оставались тетрадочки после братьев и сестер, учившихся до войны, кто-то сшивал листочки бумаги. Я помню такой момент, одному из учеников с фронта прислали стопочку трофейных тетрадей, сделанных из очень хорошей бумаги, он поделился со всеми. Дети были в восторге и с удовольствием выводили буквы на чистой бумаге.
Летом и школьники, и учителя работали в поле, вставать приходилось рано, не высыпались. Осенью собирали урожай, сдавали хлеб государству. А вечерами, в зимнее время, собирались в какой-нибудь избе при свете коптилки, вязали шерстяные носки для солдат. Варежки вязали с двумя пальцами, чтобы солдатам удобнее было нажимать на курок».
Она вспоминала, как собирали одежду и деньги для отправки на фронт, как квартира, в которой она проживала, была забита вещами, много находилось здесь и денег. Никто никогда не помышлял забраться в квартиру и украсть. Люди были честные, худа никому не желали. Очень часто ей приходилось ездить по деревням, более-менее богатым хлебом – занимать, а потом приходилось делить среди детей. Трудное было время, но справлялись. Отдыхать приходилось мало, но молодость брала свое: на другой день она вновь принималась за работу, которой не было ни конца не края. Голодали, но на это внимания не обращали, знали, что всем сейчас нелегко. Благодаря самоотверженному труду колхозников, помощь фронту была неоценимая.
Еще очень часто мама с гордостью и улыбкой вспоминала о работе в интернате: «Трудовая жизнь была и счастливая. В интернате собиралось до 200 детей со всего округа. Для каждого находила время». Она была очень рада, когда ребята, бывшие воспитанники, навещали ее, поздравляли с праздниками. Она очень бережно хранила все поздравительные открытки и дорожила этим признанием.
«Чтобы тебя любили люди, надо относиться к ним по-доброму» – так считала моя мама, Надежда Александровна.
Вся жизнь Надежды Александровны была связана с педагогикой. Священным долгом для нее также стало сохранение памяти о работе в военное время. И нам не нужно забывать своих родителей, бабушек и дедушек за тот героизм, за то, что они внесли огромный вклад в нашу сегодняшнюю мирную жизнь.
